■学思想 强党性 重实践 建新功·高校在行动

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岳麓山下，湘江边上，湖南大学，一场大调研活动正在密集地开展：怎样提升思想政治理论课教学质量？如何增强基层党组织政治功能？如何创新一流大学人才培养模式？……

4月下旬以来，湖南大学领导班子、各部门和二级学院领导班子共确定调研选题360余项，聚焦推进学校内涵式高质量发展实践过程中的重点难点问题，深入学院、年级、班级和乡村、企业、院所，进行深入调研。

主题教育开展以来，湖南大学党委把开展好主题教育作为学校重大政治任务，认真贯彻党中央和教育部党组要求，在教育部第九巡回指导组的指导下，牢牢抓住主线、始终聚焦主题，扎实推进主题教育，奋力推进富有历史文化传承的中国特色世界一流大学建设，迅速掀起了学习、调研、落实热潮。

强化理论武装，为学校铸魂

走进湖南大学岳麓书院，讲堂檐前悬挂着的“实事求是”匾额愈发醒目。习近平总书记曾在这里驻足仰望，作出了“岳麓书院是党的实事求是思想路线策源地”的重要论断，提出了“马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”的重大创新理论，充分肯定了学校“移动”思政课的授课方式。

回想两年多前习近平总书记考察调研岳麓书院的情景，湖南大学党委书记邓卫仍然心潮澎湃：“习近平总书记来校考察时，提出许多新思想、新观点、新论断，把岳麓书院的历史地位提升到新高度。”

“3年来，湖南大学牢记习近平总书记的嘱托，不断擦亮实事求是策源地品牌，着力推动习近平总书记重要讲话精神贯彻落实到立德树人根本任务的全过程、各环节，转化为推动学校建设发展的强大合力。”邓卫介绍，主题教育开展以来，学校第一时间研究制定实施方案，把“学思想”摆在首要位置，将理论武装作为重中之重，坚持全面系统学、突出重点学，推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走。

学校党委坚持以学为先，学做结合，形成个人自学+主题领学+专题研讨+辅导报告+实地研学的“五位一体”学习体系，向基层党组织及党员干部发放指定学习资料1000余套，不断强化理论武装。

持续开展基层党建经验交流会、处级干部学习贯彻党的二十大精神线下集中轮训、青年教师经典读书班。截至5月28日，学校举办校领导读书班集中研讨4次，组织辅导报告4次，校党委书记、校长各领学2次，处级领导干部参加专题读书班364人，其他党员、干部参加专题读书班16089人。

与此同时，湖南大学突出“一线规则”，全面实施“‘百村’计划服务团”“一月一课一片一实践”等特色活动，确保主题教育“纵向到底”。

“有趣有味”让主题教育“有声有色”。该校建筑与规划学院持续组织“百村、百讲、百图、百楼”“四个一百”系列活动，青年学生在304个村开展规划设计、建筑设计公益实践，实地进行“房子的故事”主题宣讲100多场，利用现代技术重现历史建筑200多个，有效将主题教育与专业教育有机融合。

“通过系列活动，我们更加了解乡村实际，更加了解传统文化，也更加了解了习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵和实践要求，更加坚定了我们当代青年大学生投身家国建设的炽热情怀。”建筑与规划学院建筑学专业2101班学生陈鑫源说。

聚焦难题调研，为发展破题

经世致用是湖南大学岳麓书院优秀文化教育传统之一。2020年9月17日，在湖南大学岳麓书院，习近平总书记深情祝福在场师生：“你们一定会不负时代的重托，继续传承湖湘之地这样的一种精神，经世致用，为中华民族伟大复兴贡献你们的所有才智。”

“习近平总书记强调经世致用精神，既是对湖湘文化的褒奖和点赞，更是对湖南大学长期以来坚持弘扬经世致用精神的鼓励和鞭策。”湖南大学校长段献忠深有感触地说，对湖南大学来说，在新时代弘扬经世致用精神务必突出两个重点，一是加快培养社会急需的有用之才，二是全速提升湖南大学服务国家的能力。

主题教育开展以来，湖南大学坚持将主题教育与学校中心工作、“双一流”建设结合起来，围绕加快培养社会急需的有用之才和全速提升湖南大学服务国家的能力等主题，大兴调查研究，着力破解办学治校中的瓶颈难题，做到两手抓、两促进。

目前，该校领导班子成员聚焦党的建设、学科建设、队伍建设、人才培养、科学研究、社会服务等重点难点问题，确定了13项校级调研选题，各部门和直属单位班子成员确定选题151项，二级学院领导班子确定选题204项。

“我把‘思想政治理论课教学质量提升’作为选题之一，针对如何增强思政课集体备课实效、提升思政课教师教学素养等问题开展调研，就是要紧紧围绕立德树人根本任务，充分发挥学校实事求是的革命文化、经世致用的湖湘文化、传道济民的书院文化等资源优势，提炼升华习近平总书记点赞的‘移动’思政课教学经验，提高思政课的针对性和吸引力，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，努力为中国式现代化建设贡献更多湖大智慧和力量。”邓卫说。

4月下旬以来，段献忠开展“与国家战略科技力量合作”调研。段献忠说：“科技自立自强是国家强盛之基、安全之要，学校将把加强与国家战略科技力量合作，作为学校新发展阶段高质量发展的战略举措和推进有组织科研、提高人才自主培养能力的重要抓手，着力推进产教融合、科教融汇，持续强化同国家战略目标、战略任务的对接，在与国家战略科技力量合作中充分发挥学校基础研究主力军和重大科技突破策源地作用。”

为进一步服务国家和地方经济社会发展，湖南大学主动融入湖南“三高四新”发展战略，积极参与打造湖南创新高地——“湘江科学城”，推动学校科创港作为首开项目并与湘江新区签订框架协议，并积极推进岳麓山工业创新中心建设，推进实施国家超算中心“算力+重点产业集群”计划，全面服务湖南“4+4科创工程”。

用心办好实事，为师生解难

宿舍缺少晾衣服的地方，学校就在楼顶增设晾衣架；热水器迟迟不出热水，学校就更换老旧热水器；校车班次太少，学校就增加校车班次……

主题教育开展以来，湖南大学聚焦解决民生问题这个靶心，把主题教育与提高师生幸福感结合起来，切实解决师生急难愁盼问题。

为更深入了解并解决学生需求，该校后勤保障部定于每月最后一个周二召开“吐槽大会”。“吐槽”环节中，学生纷纷举手发言，教师则认真听取意见建议，现场一一详细解答，对于不能现场解答的问题短期内给予答复。

目前，该校后勤部门共为学生宿舍更换洗衣机235台、烘干机50台、刷卡器250台、开水炉11台、热水器67台。筹措4000余万元改善校园生活设施，推进德智二楼食堂修缮工程，预计增加餐位336个。

各学院也纷纷行动。经济与贸易学院党委深化落实党员领导干部联系师生精准帮扶制度，一体推动解决突出问题；物理与微电子科学学院推出“院长午餐会”，及时解决学生在科研计划和学业中遇到的困难；材料科学与工程学院推出青年教师领航计划，助力青年教师发展……

“我们通过一对一联系青年教师，一对一联系民主党派、无党派教师，一对一联系学生党员发展对象，一对一联系未就业学生，帮助青年师生解决思想、工作、学习和生活中的难题，师生从思想和行动上焕发出了当代青年的蓬勃力量。”经济与贸易学院党委书记祝树金说。

《中国教育报》2023年06月03日第1版

作者：本报记者 阳锡叶 通讯员 周丹